نقش مربيان امور تربيتي در رشد اخلاقي و معنوي دانش آموزان مدارس

در خصوص جايگاه انسان بايد گفت كه خلقت او به منظور تكامل و رشد معنوي است كه هدف از بعثت انبياي الهي به ويژه خاتم پيامبران حضرت محمد (ص) تكميل فضايل اخلاقي و فراهم كردن تجهيزات اين رشد و كمال است.

از طرفي تربيت و اخلاق در ساختار شخصيت انسان نقشي تعيين كننده دارد و بدون آن آدمي به خير و كمال نمي‌رسد و به سعادت دنيوي و اخروي دسترسي پيدا نمي‌كند. احياي شخصيت انسان و فلاح و رستگاري او بستگي به رشد اخلاقي و معنوي او دارد و سقوط و مسخ و تباهي شخصيت او به رذايل اخلاقي.

نخستين عامل سرنوشت‌ساز در تربيت، مربي است. انسان همواره جهت رشد و به كمال رسيدن به مربي نياز دارد و براي شكل دادن شخصيت خود نمونه و سرمشق مي‌طلبد. اين نياز و طلب در فطرت ريشه دارد.

مربي، معمار شخصيت انسان و الگو و قاعده و دستوري مجسم است كه آدمي آگاهانه يا ناخودآگاه از او تقليد مي‌كند و شخصيت خود را مطابق با او مي‌سازد، از اين رو سعادت و شقاوت او به تربيت مربي وابسته است.

مربي واقعي انسان و همه موجودات جهان پروردگار عالم است. اوست رب‌العالمين، خالق، مدبر، هدايت‌گر و تربيت كننده به معناي حقيقي، آن كه بدون هدايت و تربيت او حتي هدايت و تربيت پيامبران غير ممكن و ناموفق است. مربي در اسلام مصاديق متعددي دارد؛ به ترتيب رتبه و جايگاه شامل مبدأ هستي، رسولان الهي، امامان معصوم (ع) و ديگر مربيان صالح مي‌شود.

امروزه يكي از گروه‌هاي مهم و سرنوشت‌ساز جامعه، گروه دانش‌آموزان مدارس است كه به حق سرمايه‌هاي اصلي مملكت اسلاميان هستند. اين دانش‌آموزان هستند كه با تحصيل و فراگيري علم و دانش و با رشد و شكوفايي شخصيت متعالي مي‌توانند پاسداران واقعي ارزش‌هاي اسلام و انقلاب و بزرگمردان فداكار فرداي ايران اسلامي باشند.

اگر بپذيريم كه «تربيت» يكي از شاهراه‌هاي حيات هر جامعه است، دانش‌آموزان دختر و پسر هر كدام نقش مهمي در اين حيات و پويا بودن جامعه دارند، لذا همين دانش‌‌آموزان لازم است كه به خوبي تربيت شده و داراي فضايل اخلاقي و معنوي باشند تا بتوانند بالندگي و پيشرفت ايجاد نمايند. از آنجايي كه بيشتر وقت دانش‌آموزان بعد از خانه و خانواده در مدرسه به سر برده مي‌شود ارتباط مربيان و دبيران و معلمان معلوم مي‌گردد و در اين راستا بيشتر ارتباطات عاطفي آنان با مربيان امور تربيتي و مشاوران مي‌باشد.

مربيان امور تربيتي، ميراث دارا انبيا و اسطوره‌هاي خدمت به بشرند؛ آن‌ها برگزيدگاني هستند كه با تكيه بر ايمان و عقيده قلبي خود هميشه در انديشه گشودن چشم‌هاي خواب‌آلود در مسير چاه‌هاي زندگي‌‌اند. فكر خوب زيستن، خوب ماندن و خوب ساختن در قلب دريايي اينان موج سهمگين اراده مي‌آفريند و اينان سازندگان نسل معتقد، با ايمان و بانشاطند.

با توجه به ويژگي‌هاي خاص نوجوانان و جوانان در دوران رشد و الگوهاي متعددي كه در پيرامون آن‌ها وجود دارد مربيان امور تربيتي مي‌توانند در قالب الگوهاي ارزنده براي آنان ظاهر گردند، همان‌گونه كه دوستان و معاشران هر نوجوان و جوان دانش‌‌آموز مي‌توانند نقش الگويي را عهده‌دار گردند و همين مربيان هستند كه مي‌توانند الگوهاي منطقي و صحيح اخلاقي و رفتاري را به دانش‌‌آموزان ارائه نموده و انديشمندي الگوهاي واقعي را متذكر گردند.

در پايان يادآور مي‌شويم كه امور تربيتي مجمع پروانگان عاشقي است كه تنها سوختن را مي‌شناسند، بي‌تكلف و بي‌ادعا فعاليت مي‌كنند، گمنام و ناشناخته گام بر مي‌دارند و كودكان و نوجوانان و جوانان را در مقابل وزش بادهاي مسموم و چشم‌هاي شوم سارقان فرهنگ و انديشه پاس مي‌دارند و مقام معظم رهبري خطاب به مربيان فرموده‌اند: من به كار و برنامه‌هاي شما و اين هدفي كه شما براي آن دور هم جمع شده‌ايد، احترام مي‌گذارم آن را كار بسيار مهم و حساس مي‌دانم.

منبع:http://loghman54.blogfa.com